Trajetória
Rosi Puodzius construiu sua carreira na educação pública de Taboão da Serra. São mais de 15 anos na rede, em uma trajetória que começou na sala de aula e chegou à direção escolar.
Sala de aula
São mais de dez anos de trabalho em sala de aula, com resultados expressivos: da alfabetização à sistematização da produção de textos, e turmas preparadas para o SAEB, a Prova Brasil e o SARESP.
Projeto GAP
Como alfabetizadora do Projeto GAP (Grupo de Apoio Pedagógico), Rosi trabalhou com crianças do 2º e 3º anos que apresentavam defasagem no processo de alfabetização.
A prática partia de um princípio: cada criança tem seu tempo, suas particularidades e sua forma de aprender. O trabalho se apoiava em diagnóstico, avaliação periódica e acompanhamento individualizado, com material elaborado por ela conforme a dificuldade de cada aluno. Quando necessário, a criança recebia atendimento fora da sala e retornava ao grupo à medida que conquistava autonomia.
Ao final do ano letivo, a grande maioria das crianças estava alfabetizada.
O encerramento do ciclo era uma celebração das conquistas, com a participação das famílias e o retorno da comunidade escolar.
- DiagnósticoCada criança começa de onde está: o ponto de partida define o caminho.
- Avaliação periódicaAcompanhar de perto para ajustar o trabalho no tempo certo.
- Acompanhamento individualizadoAtendimento fora da sala quando necessário, com retorno ao grupo à medida da autonomia.
- Material próprioElaborado por ela conforme a dificuldade de cada aluno.
Gestão
Desse trabalho, Rosi passou à coordenação pedagógica. Hoje atua como diretora escolar na rede municipal de Taboão da Serra.
- Coordenação pedagógicaO olhar mais próximo do professor, do planejamento e da rotina da escola.
- Direção escolarAs condições de trabalho da equipe passam pela mesa dela.
Formação
Três formações que se somam: a base pedagógica, a gestão da escola e a saúde psicossocial no trabalho.
Graduação
Licenciatura em Pedagogia
Formar o professor para alfabetizar, planejar e avaliar a aprendizagem nos anos iniciais, com fundamentos de didática, psicologia da educação e políticas educacionais.
Habilidades desenvolvidas
- Alfabetização e letramento
- Planejamento e avaliação da aprendizagem
- Didática e metodologias de ensino
- Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem
- Currículo e políticas educacionais
Aproveitamento de 95%, com médias entre 9 e 10 em todas as disciplinas.
Pós-graduação
Gestão Educacional
Preparar o educador para coordenar e dirigir a escola: gestão pedagógica, administrativa e de pessoas, com o projeto político-pedagógico como eixo do trabalho.
Habilidades desenvolvidas
- Gestão pedagógica e coordenação de equipes
- Planejamento e projeto político-pedagógico
- Gestão administrativa e financeira da escola
- Avaliação institucional e indicadores educacionais
- Liderança e relação com a comunidade escolar
Aproveitamento de 95%, com médias entre 9 e 10 em todas as disciplinas.
Imersão
NR-1 e saúde psicossocial no trabalho
Sobre o conteúdo da Formação Gestor de NR1, de Izabella Camargo
Compreender a gestão de riscos psicossociais exigida pela NR-1 e traduzi-la para a realidade da escola, somando à imersão o estudo próprio e a vivência diária na direção.
Módulos abordados
- Riscos psicossociais
- GRO na prática
- Saúde mental na prática
- Segurança psicológica
- Comunicação assertiva
- Cultura organizacional
- Aspectos jurídicos
Imersão complementada por estudo próprio e pela prática diária na gestão escolar.